Como resultado de este módulo se espera que los participantes sean capaces de:
1. Conocer los principales artículos de la Convención sobre los Derechos del Niño (Ley N° 57/90); del Código de la Niñez y la Adolescencia (Ley N° 1680/2001); y de las normas nacionales de cada país, que adoptan la Convención de 1989 en lo que compete al ámbito de la salud 2. Comprender las posibles soluciones ante conflictos de intereses entre los derechos de la niñez, la adolescencia y de los adultos 3. Identificar los cambios que en la práctica profesional expresen respeto por los Derechos

Después de la clase se puede hacer una diferenciación entre maduración biológica, maduración psicológica y maduración social.

- Conocer los modelos de atención más utilizados para atender las necesidades del usuario adolescente - Identificar las principales barreras para la prestación de servicios al adolescente - Analizar y reflexionar sobre la amigabilidad del servicio que bgrinda nuestro establecimiento a los adolescentes - Aplicar los conceptos de servicio amigable y modelos de atención al usuario adolescente al funcionamiento de nuestro servicio

- Identificar las estapas del crecimiento y desarrollo biológico del y la adolescente - Identificar las estapas del desarrollo psicológico del y la adolescente - Identificar las etapas del desarrollo social del y la adolescente - Reflexionar sobre la manera en que abordamos con los adolescentes, los cambios por los que éstos atraviesan - Promover acciones, en el establecimiento de salud y comunidad, que faciliten el entendimiento del desarrollo biológico, psicológico y social del y la adolescente

- Conocer los modelos de atención más utilizados para atender las necesidades del usuario adolescente - Identificar las principales barreras para la prestación de servicios al adolescente - Analizar y reflexionar sobre la amigabilidad del servicio que bgrinda nuestro establecimiento a los adolescentes - Aplicar los conceptos de servicio amigable y modelos de atención al usuario adolescente al funcionamiento de nuestro servicio

-Conocer la Asociación entre la Información sobre riesgo de consumo de drogas en los adolescentes escolarizados con el consumo y/o experimentación de sustancia psicoactiva en un contexto determinado. -Identificar la información y las fuentes que los adolescentes escolarizados poseen acerca del consumo de drogas.

-Identificar y conocer la importancia del Empoderamiento para el Desarrollo Humano y como contribución al logro de los ODM -Analizar mecanismos de evaluación del refuerzo del poder en adolescentes femeninas.